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提升创新创业能力 金职院“2 1”创业实验班赴南京开展创商训

提升创新创业能力 金职院“2 1”创业实验班赴南京开展创商训
发表于 2019-11-08 15:00:59 | 热度:4040

近日,金华职业技术学院第三届“2·1”创业实验班近40名师生赴江苏省南京市开展了以“服务设计导向”为主题的创业训练营。此次“创业”训练营活动由南京富辉商务信息咨询有限公司主办,金华职业技术学院、吉林通化师范学院、内蒙古科技大学、沈阳建筑大学、南京白马学院协办。

这项活动为期六天五夜,对创业的整个过程进行了封闭和实用的研究。十多名知名企业家、风险资本家和具有丰富创业经验的高级培训师应邀担任教师。与此同时,南京的几个小微企业主受邀与学生们一起带来自己的商业项目和计划、分析和制定商业计划。训练营的课程内容丰富,形式多样,包括专题报告、案例分享、小组讨论、头脑风暴、游戏、客户访谈、项目演示等。

南京燃气咨询和ilink创意空间创始人李一航博士分享了自己创业的经验,并详细介绍了自己对创业中一些基本问题的理解。例如,什么是企业家精神,谁是企业家,企业家精神是天生的还是可以培养的,为什么我们要创业,企业家精神最不确定的两个因素,等等。李博士指出,创业教育的重点是教学生做什么和如何做,而不是为什么。真正的创业教育应该着眼于大而小。创业培训的目的不是鼓励你在培训结束后创办企业,而是希望你对创业思维有一个新的理解,建立独立的思维,知道如何在未来不确定的事情上前进,并将这些思想和精神应用到你将来要做的任何事情上。

吉明珠老师带领学生学习商业模式画布设计,并教他们如何写商业计划。沈海勇先生带领学生们玩了两个游戏,感受到在创业过程中同理心的重要性。他介绍了服务设计思维的三个特征(视觉表现、商业可持续性和技术可行性)和五个步骤(移情、定义、假设、原型和实验)。他还介绍了创新思维的四种方式(突破性创新、新市场创新、破坏性创新和持续创新)和故事板(故事板)。南京CNMC咨询合作伙伴小林介绍了mvp实验的概念和工具,以及原型的制作、验证和修改。

为期6天5夜的企业家训练营内容丰富,时间充裕,有效提高了学员的创新精神和创业能力。通过这些活动,学生不仅学到了很多创新和创业的知识和技能,还受到了思维的巨大影响。他们认识到,从自己的想法(愿景)出发,系统地了解他人及其周围环境的发展和状况,从而与他人一起创造价值,促进社会环境的改善和进步,意义重大。这些成果将对他们明年的创业理论研究和创业实践培训产生重要而积极的影响。

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